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校园动态

河北省德育共同体活动系列:“三进”课题推进会

作者:教育者 来源:河北德育 发布时间:2019年05月20日 点击数:

                          习近平新时代中国特色社会主义思想

“三进”工作在大中小幼阶段实践研究课题中期推进会

                                             ——河北省德育共同体第八次会议(总第18次) 

    为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,努力探索“三进”工作落细落小落实的有效途径和方法举措,2019年5月17日河北省德育共同体召开会议,充分展示共同体成员单位的阶段性研究成果,集思广益、群策群力,进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作在大中小幼不同阶段实践研究课题向纵深发展。

与会专家紧紧围绕课题立意与理念,对研究内容、步骤和执行情况做汇报说明。

  河北省直幼教中心:探索幼儿园立德树人落实机制,提高幼儿德育的科学性、规范性和有效性,全面提升幼儿德育工作水平。通过研究活动,引领幼儿、教职工和家长,树立正确高尚的道德观念,养成良好的道德行为,共同学习、进步、成长,在一定区域或范围内促进社会风气向善向好。

  石家庄市第二十八中学:通过课题研究,充分挖掘优秀传统文化对学生树立正确的理想信念,加强情操的陶冶、习惯的养成,对开启学生智慧、弘扬民族文化、激发民族自信心,对加强民族精神和时代精神的价值理念和精神内涵具有重要的现实意义,对宣传我校特色发展,加深我校与大、中、小、幼各学段学校的交流合作,对促进我校教育教学改革、提高教育教学实效性具有积极意义,为习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作在大中小幼不同阶段实施提供理论支撑与实践经验。

石家庄市第四十一中学:进一步探索智慧家长课堂的实施途径和模式,引导家长在家庭生活、教育中转变自身形象,转变教育方式,转变教育观念,转变传统家庭教育模式。建立以德育校长、班主任、心理教师等为主体,专家学者和优秀家长共同参与的家庭教育指导教师队伍,不断提升家庭教育指导服务能力和水平。给学生讲好人生第一课,帮助扣好人生第一粒扣子。

  石家庄市第十八中学:正面管教理念是一套已经经过了40实践的科学教育理念。通过正面管教在教师中的学习和运用,同时,通过一个个鲜活的案例,我们才可以看到正面管教的教育效果促进教师专业化成长,让班主任形成正面管教的核心理念,营造尊重、平等的新型师生关系,建立温暖积极的班级学习生活共同体,让每一位学生都可以在教室里找到归属感和价值感,在和善而坚定的气氛中,培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,取得良好的学业成绩。

  石家庄幼儿师范高等专科学校:加强学生绿色素质教育,引导学生践行绿色、生态、低碳生活理念。探索构建多元共进课堂体系,构建由“浅进”到“深进”的“进脑入心”绿色文化机制,从人才储备、思想观念、实操经验等方面,为幼儿园输送专业的绿色环保师资,帮助孩子成为既有于社会,又有益于自然和生态的时代新人。

  石家庄新华区大马学校: 借助经典传统文化“二十四节气”、重要节庆日、纪念日,运用新媒体,将国家课程、地方课程融入《生命的季节、二十四节气》校本课程,实行1+X的教育教学模式,有效整合科技、美育、体育、德育等育人资源,让每位孩子可以从二十四节气中去感知生活的变化,感受生命与生活的勃勃生机。

  石家庄合作路小学:把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合,并将习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作落实在基础教育阶段研学旅行中的实践研究之中,通过学校、班级、家委会三个层面,组织学生在课内外研学旅行活动中,真正让习近平新时代中国特色社会主义思想指导学生的精神成长和道德养成,落实习近平总书记提出的在新形势下“价值育人、教师育人、家庭育人、文化育人、榜样育人、健康育人、创新育人、公平育人、实践育人、开放育人”的十大育人思想。

  石家庄市第三中学:培养学生文明技能是学生学会生存的基础,有利于学生自觉性、独立性的发展,有利于学生责任感、自信心、良好个性品质的形成。对学生进行文明技能的培养能转变学生的依赖心理,增强学生的生活自理意识,锻炼学生的意志品质,并能促进学生综合素质的提高,并在一定程度上促进学生学习和行为习惯的形成,增强自信心。 具有各种文明技能必然对学生今后的生活、学习和工作具有深远的影响,使其能更适应社会的日新月异。

  石家庄市第二十五中学:以学生、班主任为主体,以班团队会为抓手,以党员两会一课为平台,以社团活动、拓展研学为补充的模式,在整体上统筹推进,弘扬中华优秀传统文化。开设常态示范公开课,坚持开展学生实践体验活动,在学生、教师、家长是三个层面推进。让更多的中国人会讲中国故事,能讲中国故事,讲好中国故事,让世界各簇人民了解中国文化,一起创建和谐的人类命运共同体。

 背景介绍: 2019年2月,我校申报的《中华优秀传统“三进”工作初中阶段实践研究》已被河北省德育研究中心课题管理办公室批准列入习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作在大中小幼不同阶段的探索与实践(课题编号:1802046)的子课题.此课题由杨会彦副校长主持,10名核心成员参与。

校长课题讨论研究中


 




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