书香致远，墨卷致恒。为助力青年教师成长，我校持续开展读书分享活动，在思想碰撞中积淀教育智慧，于书香浸润中锤炼育人匠心。近期，几场精彩的读书分享会如期而至，青年教师们以书为媒，畅谈阅读感悟，分享心得。

于作为校长分两期对青年教师进行了《何为一节好课》和《勤学善思多研究，打造高效好课堂》的教学能力专项培训。一堂好课，是师生共赴的智慧之旅，学生则在协作中碰撞思维，在探索中点燃求知火花。青年教师们当以培训为镜，在勤学善思中精进，在实践探索中锤炼，让每一节课都成为高效课堂，成为点亮未来的星光。

作为一名班主任，宋彩乐老师分享了阅读《班主任之友》的收获，格外关注与家长的沟通交流。宋老师强调要重视家长情绪，以爱与公正为教育基石，化解矛盾，促进家校合作，共筑孩子美好未来。

宋彩乐老师的教育理念是“爱与公正是教育的希望”，她以尊重唤醒个体潜力，用包容守护每一颗心灵的生长。

赵家璇老师同样留意到《班主任之友》对班主任工作的指导意义，并从中汲取教育智慧。赵老师认为教育本质是师生互相成就，教师要学会接纳学生成长中的不完美并同步自我提升，最终实现师生共长的目标。

赵老师的教育理念是“教育本来的意思，就不是教材、不是课堂，而是人点亮人。”在她看来，真正的教育是心灵的触碰，引导学生发现自我、探索世界。

评课是教师基本功之一。王梦瑶老师借《如何评课》，给大家呈现了多元化评课指标，分享了多种评课方法与案例，助力教师提升教学质量。

王老师在教学过程中秉持着“尊重每个孩子的个性，因材施教”的理念，挖掘他们身上的闪光点，让每位学生都能在适合自己的节奏中茁壮成长。

章瑞鑫老师以《班主任工作中的心理效应》为本，探究学生行为背后的心理秘密。张老师举了“禁果效应”的例子，指出教师应当通过适当的方式进行疏导和沟通，降低禁果效应的强度，从而使一些规定能让学生欣然接受。

章瑞鑫老师的教育理念是“教育是一个生命影响另一个生命！”通过自身的言行和态度，教师潜移默化地影响着每一位学生，引导他们成为有温度、有思想、有责任感的人。

贾淑娟老师以自己青年教师的身份为大家分享《优秀教师的自我修炼》，以“缩短新手期”“提高教学能力”“保持融洽的师生关系”等内容为主，分享青年教师提升能力的方法。

贾老师的教育理念是“时时物物有课程，一时一物有教育。”

孙紫荆老师分享《静悄悄的革命》，提出：“课堂改变，学校就会改变”的理念，提升青年教师的责任感，为大家分享“润泽的教室”的概念，旨在完成以“学”为中心的教学，积极地与每个学生进行互动。

孙紫荆老师的教育理念是：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

刘悦老师为大家分享《教育的情调》，通过一个个教育小故事，关注孩子的独特之处，关注孩子的个体生活世界，教会我们如何“看”孩子和“聆听”孩子。

刘悦老师的教育理念是：教育是一场爱与被爱的修行。每个孩子的眼底都有万丈光芒与星辰大海，努力雕琢，必有璀璨的未来。

李莉主任以她一贯的亲和力和丰富的经验，与在座的青年教师们倾心交流，分享了与学生、家长和同事的相处之道。借助一个个生动鲜活的案例，李主任倾囊相授，旨在激励青年教师努力成为更好的自己。

作为教师成长的“能量站”，读书分享会给予青年教师们交流和共学的机会，让大家的心灵得以浸润、智慧得以启迪。教育之路道阻且长，我校将继续激励青年教师们以书为舟、以思为桨，赋能专业成长，提升自我素养，为学校的教育教学发展积蓄力量。