为切实破解青年教师成长难题，精准对接教育教学能力提升需求，本学期，青年教师读书分享会打破传统模式，以“需求为导向、实践为核心”完成内容升级，为青年教师搭建起“读、练、学”三位一体的成长平台，赢得全体青年教师的热烈响应与高度认可。

读书分享会的创新升级，始于一场精准的需求调研。学期初，教学处面向全校青年教师开展专项培训需求调查，内容涵盖教育理论学习、中高考命题研究、课堂教学实践、师生沟通技巧等多个维度。经过对调查结果的系统梳理与分析发现，“如何进行班级有效管理”“把握中高考命题趋势”“提升课堂实操能力”是多数青年教师的核心诉求。基于此，于作为副校长在启动会上明确表示：“青年教师是学校教育事业的未来，分享会不能只停留在‘读书谈感悟’，更要链接教学实际，解决大家在讲台前、试卷旁遇到的真问题。”

围绕核心诉求，读书分享会确定了三大核心内容，将理论学习与实践锻炼深度融合。一是“读透专业书”---新课程标准，要求教师结合自身教学学科，提炼书中与课堂教学、命题解读相关的核心观点，作为分享会交流的基础素材；二是“练熟中高考题”，明确要求全体青年教师完成2025年全国及河北省学科中高考真题训练，不仅要独立完成答题，更要梳理命题思路、考点分布及题型变化；三是“光的引领”---学好师父课，要求青年教师旁听师父的常态课，重点观察师父的课堂节奏把控、重难点突破及师生互动方式，形成详细听课记录，并在分享会上结合自身教学案例，谈收获、找差距。

杨志莲副主任精心挑选的魏书生《如何当好班主任》的讲座拉开了青年教师读书分享会的序幕。魏书生老师的班级管理民主化理念，以及他的“以生为本”的教育实践带给老师们很多启发。在近期开展的分享会上，青年教师们热情高涨、交流深入。青年教师们对照旁听师父常态课的记录，分析了自己在“分层教学”实施上的不足与改进方向。杨主任精心策划并主持，于校长全程参与，既肯定大家的用心投入，也为后续成长提出具体建议。 

本学期青年教师读书分享会定期开展，后续还将结合教师需求，增设“教学问题会诊”“模拟课堂展示”等环节。学校将以读书分享会升级为契机，持续优化青年教师培养体系，助力青年教师快速成长为能站稳讲台、能育好新人的优秀教育工作者，为学校教育教学质量的持续提升注入强劲动力。